日期: 2014年4月14日星期一 孟琪老師 七年級生物
上課進度、重點內容及家庭作業 |
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1.上課進度 |
4-1~4-2 |
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2.家庭作業 |
3-3~4-1 |
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孟琪老師的話 |
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真的對星期一的班感到很抱歉,常常都忘了PO部落格。真的是太忙太累了,就原諒老師一下吧!! 4-1的分類法則還只是個概念雛形而已,不會很難懂。可是4-2不但有很多瑣碎的生物特例要記,這三個界又是平常眼睛看不到,所以比較難想像的生物,內容又瑣碎,同學念這一節的時候要多一點耐心喔!! |
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值得奬勵的同學 |
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姓名 |
摘要 |
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有待改善的同學 |
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姓名 |
摘要 |
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賢辰 |
不要一直玩保特瓶 |
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小小測試—了解孩子的學習狀況 |
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1. 有關病毒的介紹,下列何者錯誤?(A)比細菌體型還小 (B)需以電子顯微鏡觀察 (C)會造成流行性感冒 (D)一旦離開寄主仍可繁殖。 2. 登革熱由白線斑紋(Aedes albopietus)與埃及斑蚊(Aedes aegypti)傳播,下列有關蚊子的敘述何者正確?(A)兩種蚊子在自然情況下可以自然交配,產生具生殖能力的後代 (B)兩種蚊子學名中,Aedes 這個字是形容詞 (C)兩種蚊子同屬,不同種 (D)兩種蚊子不一定同科。 3. 下列各分類階層中,哪一個階層的生物間親緣關係最接近?(A)薔薇科 (B)被子植物門 (C)植物界 (D)雙子葉植物綱。 4. 炎炎夏日,食物中毒的案件時有所聞。近來也發生了幾件學童食物中毒案件,起因是學童的午餐遭到金黃色葡萄球菌汙染,結果導致學童們上吐下瀉。已知金黃色葡萄球菌除了細胞膜之外,細胞內沒有其他由膜包圍成的特殊構造。以此推測金黃色葡萄球菌應屬於下列哪一界?(A)原核生物界 (B)原生生物界 (C)菌物界 (D)植物界。 5. 科學家主要是依據下列何種方式將原生生物界分為原生動物、原生菌類及藻類?(A)營養方式 (B)運動方式 (C)光合作用 (D)細胞數目。 答案:DCAAA |
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