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上課進度、重點內容及家庭作業

1.上課進度

3-2酵素(P6～P7)、3-3光合作用(P8～P9)

2.家庭作業

3-2(P32～P34)

 孟琪老師的話

光合作用是目前我們學到最難的化學反應式(其實也有簡單版的，下次上課教)請在家務必花點時間背熟。基礎紮實了，才能應付變化多端的考題嘛!!

 值得奬勵的同學

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 有待改善的同學

姓名

摘要

  小小測試—了解孩子的學習狀況

1. 酵素具有專一性，請問何謂「專一性」？
(A)一種酵素只能在消化道的某一段中進行反應
(B)一種酵素只能和特定一種反應物進行反應
(C)一種酵素只能在固定時間促進反應進行
(D)一種酵素只能在某一溫度範圍內進行反應

2. 食物在冬天較夏天不易腐敗，其原因為下列何者？　
(A)溫度低，可殺死細菌     (B)溫度低，可降低細菌酵素的活性
(C)溼度低，使細菌死亡     (D)溼度高，使細菌不易存活

3. 葉片的上、下表皮是薄層的組織，外面包覆一層「角質層」。請問「角質層」功能為何？
(A)支撐葉片　     (B)保護、防水　   (C)行光合作用　   (D)讓氣體進出

4. 下列敘述何者錯誤？
(A)黴菌中也含有酵素　     (B)酵素參與生物體內代謝作用
(C)酵素的種類不同，其功用亦不一樣　 (D)酵素在活的酵母菌內才有作用

5. (甲)太陽能、(乙)水、(丙)二氧化碳、(丁)葡萄糖、(戊)氧氣；光合作用可分為兩個階段，第一階段光反應與何者有關？
(A)甲乙丙丁戊     (B)甲乙丙       (C)甲乙戊       (D)丙丁

答案：BBBDC