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上課進度、重點內容及家庭作業

1.上課進度

3-4(P12～P14)

2.家庭作業

P43～P47

 孟琪老師的話

消化系統其實沒有想像的複雜，不要被這些整理、表格嚇到了。基本功紮實，至少可以把消化的過程從頭RUN一遍，如此以不變應萬變，就可輕鬆過關。當然，比較難理解的題目，以及容易出錯的陷阱題，也就是老師上課有特別強調，還是要自己在家反覆「消化」，才能真正「吸收」喔!!

 值得奬勵的同學

姓名

摘要

 有待改善的同學

姓名

摘要

彥雲

我知道你對學校的班導很有意見，可是今天這樣有點干擾到老師上課了呢!!

  小小測試—了解孩子的學習狀況

1. 關於小腸與大腸的比較下列何者錯誤？
(A)小腸細長；大腸較粗短    (B)小腸、大腸皆具有消化功能
(C)小腸與大腸皆可吸收水分  (D)食物先通過小腸再經過大腸

2.(甲)唾液、(乙)胃液、(丙)膽汁、(丁)胰液、(戊)腸液；小腸中含有哪幾種消化液？(A)甲丁戊   (B)乙丙丁     (C)乙丙戊   (D)丙丁戊

3.小美因病切除膽囊，醫生告訴她要稍微減少油脂的攝取量，其主要原因為何？
(A)膽汁的濃度較稀，脂質消化較差　  (B)缺乏膽汁，無法消化脂質　
(C)油膩的東西會傷害肝臟　  (D)油脂會造成胃的負擔

答案：BDA