日期: 2014年6月16日星期一 孟琪老師 七年級生物
上課進度、重點內容及家庭作業 |
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1.上課進度 |
5-3物質的循環~5-4生態系(P80~P87) |
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2.家庭作業 |
5-3~5-4(P84~P93) |
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孟琪老師的話 |
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今天辛苦大家摟!!課程很重,可是內容不難,重點是腦袋中要建構圖像。老師上課題到的電影、卡通、故事,都不是在聊天喔!! 下周就要段考了,提醒大家,除了周三有加強課外,老師還會特別於周日下午1~4開放同學來班做題目練習及個別輔導,能來的儘量參加喔!! |
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值得奬勵的同學 |
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姓名 |
摘要 |
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弘毅 |
其實你是可以安靜的,今天謝謝你的配合。 |
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有待改善的同學 |
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姓名 |
摘要 |
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小小測試—了解孩子的學習狀況 |
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1.下列關於氮的物質循環的敘述,何者正確? (A)氮元素是澱粉的組成之一 (B)動物可以直接利用空氣中的氮來進行蛋白質合成 (C)植物體由氣孔吸收氮氣加以利用 (D)動、植物的遺體經微生物分解,才能使氮元素重返大自然 2.有關自然界中物質循環的觀念,下列敘述何者錯誤? (A)物質可在生物與非生物間循環 (B)細菌在物質循環上可扮演分解者的角色 (C)以生物屍體為食的物種,有助於物質循環 (D)進入生物體的物質均可被生物所利用、分解及排除 3.關於紅樹林生態系的敘述,下列何者錯誤? (A)紅樹林中的食物豐富,可供養眾多的生物 (B)增加紅樹林的種植面積,會增強地球的溫室效應 (C)紅樹林中招潮蟹、水筆仔等各種生物族群的集合,稱為群集 (D)紅樹林中的生物群集和其生存環境共同組成了紅樹林生態系 4.下列各種不同的生態系與生產者的配對,何者有誤? (A)河口生態系──水筆仔 (B)海洋生態系──大型水生植物 (C)溪流生態系──藻類及水生植物 (D)湖泊生態系──藻類 5. 有關淡水生態系的敘述,何者錯誤? (A)河川上游的能源主要來自岸邊的枯枝落葉 (B)湖泊、河川及池塘均屬淡水生態系 (C)河川中、下游常因汙染而不利水中生物生存 (D)淡水生態系的主要生產者為提供食用的魚蝦貝類 答案:DDBBD |
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作業解答:
5-3
一、基礎概念演練
一、是非題:XOOXOO
二、綜合題:
1.ABBBB 6.DCAAD 11.BDCAB 16.CCDDD 21.CBACB 26.AABBC
31.光合作用、能量 32.固態、液態、氣態 33.(1)B (2)C (3)A
二、進階能力演練:
1.BBCBC 6.ACBBA 11.DCABB 16.CCBAC 21.AB
23.(1)78%、蛋白質 (3)食物、土壤 (4)氮化物 (5)分解者
24.(1)D (2)D (3)A (4)是 25.(1)C (2)B (3)B (4)B 26.(1)A (2)A (3)D (4)D
27.(1)B (2)A (3)C 28.(1)B (2)A (3)A
5-4
一、基礎概念演練
一、是非題:OOOOO
二、綜合題:
1.BCBBB 6.ACCBB 11.BCBAA 16.CB 18.(1)A (2)C
二、進階能力演練:
1.CCBCA 6.BDACA 11.CCCDC 16.BC
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