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上課進度、重點內容及家庭作業

1.上課進度

   2-2滲透作用(P39～P41)、2-3顯微鏡(P44～P46)

2.家庭作業

  2-2(P42～P43)

 孟琪老師的話

      現在教的課程有點難度了，回家要稍微看一下，不能像之前一樣只有上課學，在家都不念書喔!!

 值得奬勵的同學

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 有待改善的同學

姓名

摘要

  小小測試—了解孩子的學習狀況

1. 人體的肝臟、腎臟和心臟必須消耗大量的能量才能維持身體的正常機能。請問：這些細胞的何種構造可能含量較多？ (A)粒線體　(B)細胞核　(C)液胞　(D)細胞質

2. 細胞質內的構造大多有膜包圍，其用意何在？　(A)使其與外界隔離，具保護作用　(B)形成更小的細胞　(C)進行不同反應時能不互相干擾　(D)看起來不致太亂

3. 二氧化碳分子是如何進出細胞？　(A)由擴散作用直接進出細胞　(B)由滲透作用直接進出細胞　(C)這些分子無法通過細胞膜　(D)由細胞膜上特殊構造的協助進出細

4. 某細胞放於0.7％氯化鈉溶液中會膨脹，放在0.9％氯化鈉溶液中會萎縮，則此細胞溶液的濃度應為下列何者？　(A)小於0.7％　(B)大於0.9％　(C)介於0.7％～0.9％　(D)等於0.9％　的氯化鈉溶液

5.  小藍嘗試自己醃漬小黃瓜，結果一段時間後發現小黃瓜愈來遇乾癟，而小黃瓜外的水分愈來愈多，這是為何？　(A)鹽分破壞小黃瓜的構造，使水分滲出　(B)鹽分濃度較小黃瓜高，於是產生滲透作用，使水分滲出　(C)小黃瓜吸收空氣中的水分，所以水分增多　(D)小黃瓜放在空氣中也會滲出水分，而且愈來愈乾癟，與鹽分無關

答案：ACACB