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上課進度、重點內容及家庭作業

1.上課進度

   2-3(P46～P48)

2.家庭作業

   2-3(P49～P52)

 孟琪老師的話

      顯微鏡的使用是實驗課，表示課本上寫的比較不清楚，可是考試的重點就在這部分，所以請大家小心，講義要好好看。今天還有看淡水中的小生物的影片，希望能給大家比較深刻的映像。

 值得奬勵的同學

姓名

摘要

 偉彣

 看影片時，你的給老師的回饋很不錯喔!!

 有待改善的同學

姓名

摘要

 偉彣、官諭

祐祥

 作業要記得寫

  小小測試—了解孩子的學習狀況

1.小芭生病時，醫生告訴他：「這是病毒感染所造成的，主要是透過病人的口沫傳染，所以請你帶上口罩，以免再傳染給其他人。」好奇的小芭隔天上學之後，便利用學校複式顯微鏡觀察唾液，結果有什麼發現？　(A)小芭看見許多的死病毒　(B)小芭無法看見病毒，因為病毒無法在唾液中存活　(C)小芭無法看見病毒，因為病毒太小，無法使用複式顯微鏡觀察　(D)小芭看見許多病毒正在啃食細胞

2.亂太郎用複式顯微鏡觀察水中小生物，下面敘述是一些關於他操作顯微鏡的方法，請判斷下列步驟何者正確？　(A)亂太郎發現視野中完全沒有光線，便轉動粗調節輪來增加亮度　(B)因為水中生物實在太小了，所以亂太郎直接用高倍鏡觀察　(C)亂太郎看見視野右上方有半隻草履蟲，他將玻片朝左下方移動，就可以看見整隻草履蟲　(D)觀察時為了看清楚影像，他先轉動粗調節輪，再轉動細調節輪調整

3.小玲拿了一張小紙片，寫上「bdpq」，放在複式顯微鏡下觀察，則她所看到的影像應該是下列何者？　(A) dbqp　(B) qpdb　(C) pqbd　(D) bdpq

4. 解剖顯微鏡在調整兩眼瞳孔距離，應調整何處？　(A)眼焦調整器　(B)眼距調整器　(C)細調節輪　(D)粗調固定器

5. 大雄利用複式顯微鏡觀察葉片構造，下列敘述何者正確？　(A)在低倍率時所觀察到的細胞數目較少，亮度較亮　(B)在高倍率時所觀察到的細胞數目較多，亮度較暗　(C)若將載玻片的細胞向左移動，則在顯微鏡中所看到的細胞向右移動　(D)在高倍鏡下觀察時，若影像模糊不清，用粗調節輪調整焦距

答案：CDDBA